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中大三心社2020寒假義教（袁帥同學/經濟/二年級）

是次義教的目的地是河南省洛陽市欒川縣實驗高中，當地教育資源相對貧乏。我們主要採取小班教學，兩位義工一組，帶領九至十二名孩子進行活動，確保他們每個都得到足夠的關注。教學內容包括分享活動、趣味課堂、學習經驗分享及歷奇活動；其中分享活動為主，為小班教學，其他三項為輔，為大班教學。

和孩子見面的第一天，我和我的搭檔便用盡時間，例如課堂間、車程中、午飯時等，牢記他們每位的名字，最後我們成功了，上課提問時也可以輕鬆準確地喊出他們的名字，令我們與小孩的關係變得親密。我們努力想給他們每個人一種被看到、被記住、受尊重的感覺。

義教期間，我認為照顧邊緣同學是我們最容易忽視但也很重要的一部分。小組有一個轉學生，沈默寡言，不太投入課堂和活動。我和搭檔就會偶爾刻意在課堂上向她提問，討論時多關注和引導她，後來她的表現明顯有改善，在計劃完結時她也向我們表達謝意。

雖然我們義教的學校教育水平較低，學生的認知水準與教育資源豐富地區的學生有一定差距，但他們的想像力與創造力仍是非常具有潛力的。有一次我的搭檔在講關於文學的課題時給他們出了一道題：以「我在馬路邊撿到一分錢」為開頭，用「意識流」的文學手法（簡單來說就是想到什麼就寫什麼）續寫一個故事。出乎意料，每個同學的故事都與眾不同，都很有趣且巧妙：有的寫到把硬幣吃掉了，創意十足；有的甚至寫到了拯救世界，想像力很豐富；有的寫到在現實中根本就沒見過一分錢，也很理性和務實⋯⋯他們鮮活的思想與獨立的個性在義教過程中給我留下了極其深刻的印象。

我的理想就是做一名教師，鞠躬盡瘁，教書育人，參加此次義教活動也是為了豐富教學經驗。在授課的過程中，我學會了如何針對學生的不同情況修改教學內容和方式，以達到最佳的教學效果；我也學會了如何與學生溝通，走進他們的內心世界，不但傳授知識，也教他們生活的道理。總之，這次義教體驗後，我會更加堅持對教師這份職業的熱愛，努力充實自己，朝著我的目標邁進，在不久的將來幫助學生、為社會作出貢獻。